Analisis SKL KI-KD Bahasa Indonesia "Negosiasi"


Mata Pelajaran      :    Bahasa Indonesia
Kelas                  :    X
Materi Pokok          Teks Negosiasi
Topik                  :    Seni Bernegosiasi dalam Kewirausahaan

Aspek
Standar Kompetensi Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Aktivitas yang Dilakukan agar SiswaMemperoleh  Kompetensi 
Penilaian Autentik
(Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen)
Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap  orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta  dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

1.       Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.

1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa





1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi





1.3   Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi
·         Penanaman sikap menghargai dan mengagumi ciptaan Tuhan serta dapat menggunakannya sebagai sarana komunikasi

·         Cara memahami teks negosiasi dengan segala karakrteristiknya dalam konteks melatih komunikasi yang logis

·         Penanaman sikap menghargai dan mengagumi ciptaan Tuhan serta dapat menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan,dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui
teks negosiasi.
·         Cara memahami, menerapkan dan menganalisis teks negosiasi dengan segala karakrteristiknya dalam konteks melatih komunikasi yang logis


·         Penanaman sikap menghargai dan mengagumi ciptaan Tuhan serta dapat menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui
Teks negosiasi
·         Cara mengolah, menalar, dan menyajikan teks negosiasi dengan segala karakrteristiknya dalam konteks melatih komunikasi yang logis baik lisan maupun tulisan


Menanamkan sikap, kebiasaan berkomunikasi dengan santun dan runtut terhadap semua manusia baik secara lisan maupun tulisan melalui teks negosiasi.









Menanamkan sikap ,kebiasaan berkomunikasi dengan santun dan runtut dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi secara lisan maupun tulisan melalui teks negosiasi.

 















Menanamkan sikap dan kebiasaan berkomunikasi dengan santun dan runtut dalam mengolah, menalar dan menyajikan informasi secara lisan maupun tulisan melalui teks negosiasi
Teknik : Nontes


Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan

Penilaian Sikap : (Pengamatan)
2.       Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia


2.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk bernegosiasi merundingkan masalah perburuhan, perdagangan, dan kewirausahaan
Penanaman sikap perilaku jujur, disiplin , peduli dan santun menggunakan bahasa Indonesia dalam bernegosiasi merundingkan masalah perburuhan, perdagangan dan kewirausahaan.
Menanamkan dan menerapkan kebiasaan berperilaku jujur, disiplin , peduli dan santun menggunakan bahasa Indonesia dalam bernegosiasi baik secara lisan maupun tulisan





Teknik Penilaian:
Non tes (pengamatan)

Bentuk Instrumen:
Lembar pengamatan
Penilaian Sikap : (Pengamatan)


Pengeta-huan
Memiliki pengetahuan  faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif  dalam  ilmu  pengetahuan,  teknologi, seni,  dan  budaya  dengan  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,  dan peradaban  terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
3.       Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot, laporan hasil observasi, ,prosedur kompleks,   negosiasi dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan






3.2  Membandingkan teks anekdot, , laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negosiasi dan   teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan






3.3    Menganalisis teks anekdot, , laporan hasil observasi, prosedur kompleks negosiasi, dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan














3.4 Mengidentifikasi teks anekdot , laporan hasil observasi, prosedur kompleks , negosiasi, dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan

3.4 Mengevaluasi teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks , negosiasi dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan

·  Contoh teks negosiasi
·   Pengenalan struktur isi teks negosiasi
·   Pengenalan kaidah (ciri bahasa)  teks negosiasi
·   Pemahaman isi teks negosiasi







·         Contoh lembar kegiatan membandingkan dua teks negosiasi
·         perbedaan dan persamaan dua teks negosiasi






·      contoh lembar kegiatan analisis isi teks negosiasi
·      Analisis isi teks negosiasi (kesesuaian dengan struktur isi, kaidah penulisan/ ciri bahasa)
·      Analisis bahasa teks negosiasi (penggunaan pilihan kata, konjungsi, ejaan ,struktur kalimat, dan tanda baca)





·         Contoh lembar kegiatan identifikasi teks negosiasi
·         Karakteristik teks negosiasi





·         Contoh lembar kegiatan evaluasi teks negosiasi
·         Evaluasi struktur isi dan bahasa teks negosiasi
·      Melakukan kegiatan mengamati  teksnegosiasi,menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba, mengkomunikasikan temuan mengenai struktur dan kaidah teks negosiasi
·      Melaksanakan latihan dan tugas


·      Melakukan kegiatan mengamati  menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba dan mengkomunikasikan temuan mengenai perbedaan dan persamaan dari dua teks negosiasi
·      Melaksanakan latihan dan tugas


·      Melakukan kegiatan mengamati  teks negosiasi, menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan hasil analisis terhadap isi teks negosiasi yang meliputi aspek kesesuain dengan struktur isi, kaidah penulisan/ciri bahasa ,penggunaan pilihan kata, konjungsi, struktur kalimat, ejaan dan tanda baca.
·      Melaksanakan latihan dan tugas


·         Mengidentifikasi karakteristik teks negosiasi yang diamati  dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas

·         Melakukan kegiatan mengevaluasi (menemukan kekurangan dan kelebihan)  struktur isi dan bahasa teks negosiasi dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas
Teknik Penilaian:
·  Tes tertulis
·   Portofolio hasil kerja siswa dan catatan guru

Bentuk instrumen penilaian:
·    Soal uraian
·    Pilihan ganda
·    Portofolio
Keteram-pilan
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif  dalam  ranah abstrak  dan  konkret sebagai pengembangan  dari  yang  dipelajari  di  sekolah  secara mandiri.
4         Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
4.1    Menginterpretasi makna teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negoasiasi dan teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan





4.2 Memproduksi teks anekdot, laporan hasil observasi, , prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

4.3   Menyunting teks anekdot , laporan hasil observasi, prosedur komplek, negosiasi dan teks eksposisi, sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan




4.4   Mengabstraksi teks anekdot, laporan hasil observasi, ,prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan

4.5  Mengonversi teks anekdot laporan hasil observasi, ,prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi kedalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
·  Makna kata, istilah, ungkapan dalam teks negosiasi
·   Pemahaman isi teks negosiasi









·         Contoh teks negosiasi
·         Langkah-langkah penulisan teks negosiasi sesuai dengan struktur isi dan kaidah penulisannya (ciri bahasanya)







·         Contoh lembar kegiatan menyunting teks negosiasi
·         Penyuntingan isi sesuai dengan struktur isi teks negosiasi
·         Penyuntingan bahasa sesuai dengan struktur kalimat, ejaan , dan tanda baca
·         Contoh lembar kegiatanmengabstraksi teks negosiasi
·          Langkah-langkah membuat abstraksi teks negosiasi


·         Contoh lembar kegiatan mengonversi teks negosiasi
·         Langkah-langkah konversi teks negosiasi menjadi teks monolog
·         Langkah-langkah konversi teks negosiasi menjadi teks drama pendek
·         Melakukan kegiatan mengamati teks negosiasi memahami isi atau makna teksnegosiasi, menemukan makna kata, istilah dan ungkapan dalam teks negosiasi dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas
·         Membuat teks negosiasi sesuai dengan langkah-langkah penulisan teks negosiasi sesuai struktur isi dan  kaidah penulisan (ciri bahasa) dengan menerapkan pendekatan siantifik
·       Melaksanakan latihan dan tugas



·         Menyunting teks negosiasi berdasarkan struktur isi , kaidah penulisan/ciri bahasa,struktur kalimat, ejaan serta tanda baca dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas
·         Menulis garis besar isi teks negosiasi yang diamati dengan berpedoman pada langkah-langkah pembuatan abstraksi teks negosiasi dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas
·         Menulis ulang teks negosiasi yang diamati dalam bentuk uraian monolog dan teks drama pendek dengan tetap memperhatikan struktur teks laporan negosiasi dan kaidah-kaidah penulisannya dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas





Teknik Penilaian:
·  Tes tulis dan lisan
·   Portofolio hasil kerja siswa dan catatan guru

Bentuk instrumen penilaian:
·         Portofolio
·         Pengamatan




BC Adetya Rakasihwi - tidak bertanggung jawab atas isi komentar yang ditulis. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Emoticon