Analisis SKL KI-KD Bahasa Indonesia "Prosedur Kompleks"


Mata Pelajaran      :    Bahasa Indonesia
Kelas                  :    X
Materi Pokok          Teks Prosedur Kompleks
Topik                  :    Proses Menjadi Warga yang Baik

Aspek
Standar Kompetensi Lulusan
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Lingkup Materi
Aktivitas yang Dilakukan agar SiswaMemperoleh  Kompetensi 
Penilaian Autentik
(Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen)
Sikap
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap  orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta  dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

1.       Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya.

1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa





1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi





1.3   Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi
·         Penanaman sikap menghargai dan mengagumi ciptaan Tuhan serta dapat menggunakannya sebagai sarana komunikasi

·         Cara memahami teks prosedur kompleks dengan segala karakrteristiknya dalam konteks melatih komunikasi yang logis

·         Penanaman sikap menghargai dan mengagumi ciptaan Tuhan serta dapat menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan,dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui
teks prosedur kompleks.
·         Cara memahami, menerapkan dan menganalisis teks prosedur kompleks dengan segala karakrteristiknya dalam konteks melatih komunikasi yang logis dan sistematis.

·         Penanaman sikap menghargai dan mengagumi ciptaan Tuhan serta dapat menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui
Teks prosedur kompleks
·         Cara mengolah, menalar, dan menyajikan teks negosiasi dengan segala karakrteristiknya dalam konteks melatih komunikasi yang logis baik lisan maupun tulisan


Menanamkan sikap, kebiasaan berkomunikasi dengan santun dan runtut terhadap semua manusia baik secara lisan maupun tulisan melalui teks prosedur kompleks









Menanamkan sikap ,kebiasaan berkomunikasi dengan santun dan runtut dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi secara lisan maupun tulisan melalui teks prosedur kompleks.
 















Menanamkan sikap dan kebiasaan berkomunikasi dengan santun dan runtut dalam mengolah, menalar dan menyajikan informasi secara lisan maupun tulisan melalui teks prosedur kompleks
Teknik : Nontes


Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan

Penilaian Sikap : (Pengamatan)
2.       Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

2.3 Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab, dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menunjukkan tahapan dan langkah yang telah ditentukan
Penanaman sikap perilaku jujur, tanggung jawab, dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk menunjukkan tahapan dan langkah yang telah ditentukan melalui teks prosedur kompleks
Menanamkan dan menerapkan kebiasaan berperilaku jujur, tanggung jawab, dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesia melalui teks prosedur kompleks





Teknik Penilaian:
Non tes (pengamatan)

Bentuk Instrumen:
Lembar pengamatan
Penilaian Sikap : (Pengamatan)


Pengeta-huan
Memiliki pengetahuan  faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif  dalam  ilmu  pengetahuan,  teknologi, seni,  dan  budaya  dengan  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,  dan peradaban  terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.
3.       Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot, laporan hasil observasi, ,prosedur kompleks,   negosiasi dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan






3.2  Membandingkan teks anekdot, , laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negosiasi dan   teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan






3.3    Menganalisis teks anekdot, , laporan hasil observasi, prosedur kompleks negosiasi, dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan














3.4 Mengidentifikasi teks anekdot , laporan hasil observasi, prosedur kompleks , negosiasi, dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan

3.4 Mengevaluasi teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks , negosiasi dan teks eksposisi baik melalui lisan maupun tulisan

·  Contoh teks prosedur kompleks
·   Pengenalan struktur isi teks
prosedur kompleks
·   Pengenalan ciri bahasa  teks prosedur kompleks
·   Pemahaman isi teks prosedur kompleks





·         Contoh lembar kegiatan membandingkan dua teks prosedur kompleks
·         perbedaan dan persamaan dua teks prosedu kompleks






·      contoh lembar kegiatan analisis isi teks prosedur kompleks
·      Analisis isi teks prosedur kompleks (kesesuaian dengan struktur isi, tahapan penulisan (runtut) dan kaidah penulisan/ ciri bahasa)
·      Analisis bahasa teks teks prosedur kompleks (penggunaan pilihan kata, konjungsi, ejaan ,struktur kalimat, dan tanda baca)



·         Contoh lembar kegiatan identifikasi teks prosedur kompleks
·         Karakteristik teks prosedur kompleks



·         Contoh lembar kegiatan evaluasi teks prosedur kompleks
·         Evaluasi struktur isi dan bahasa teks prosedur kompleks
·      Melakukan kegiatan mengamati  teks prosedur kompleks ,menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba, mengkomunikasikan temuan mengenai struktur dan kaidah teks prosedur kompleks
·      Melaksanakan latihan dan tugas


·      Melakukan kegiatan mengamati  menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba dan mengkomunikasikan temuan mengenai perbedaan dan persamaan dari dua teks prosedur kompleks
·      Melaksanakan latihan dan tugas

·      Melakukan kegiatan mengamati  teks prosedur kompleks,menanya (berfikir divergen), menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan hasil analisis terhadap isi teks prosedur kompleks yang meliputi aspek kesesuain dengan struktur isi, tahapan penulisan (runtut) dan kaidah penulisan/ciri penggunaan pilihan kata, konjungsi, struktur kalimat, ejaan dan tanda baca.
·      Melaksanakan latihan dan tugas
·         Mengidentifikasi karakteristik teks prosedur kompleksyang diamati  dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas

·         Melakukan kegiatan mengevaluasi (menemukan kekurangan dan kelebihan)  struktur isi dan bahasa teks prosedur kompleks dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas

Teknik Penilaian:
·  Tes tertulis
·   Portofolio hasil kerja siswa dan catatan guru

Bentuk instrumen penilaian:
·    Soal uraian
·    Pilihan ganda
·    Portofolio
Keteram-pilan
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif  dalam  ranah abstrak  dan  konkret sebagai pengembangan  dari  yang  dipelajari  di  sekolah  secara mandiri.
4         Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
4.1    Menginterpretasi makna teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, negoasiasi dan teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan





4.2 Memproduksi teks anekdot, laporan hasil observasi, , prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan



4.3   Menyunting teks anekdot , laporan hasil observasi, prosedur komplek, negosiasi dan teks eksposisi, sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan



4.4   Mengabstraksi teks anekdot, laporan hasil observasi, ,prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi baik secara lisan maupun tulisan



4.5  Mengonversi teks anekdot laporan hasil observasi, ,prosedur kompleks, negosiasi dan teks eksposisi kedalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
·  Makna kata, istilah, ungkapan dalam teks prosedur kompleks
·   Pemahaman isi teks prosedur kompleks









·         Contoh teks prosedural kompleks
·         Contoh ragam topik atau objek yang dapat dipilih untuk memproduksi teks prosedur kompleks
·         Langkah-langkah penulisan teks prosedur kompleks   sesuai dengan struktur isi dan kaidah penulisannya (ciri bahasanya)

·         Contoh lembar kegiatan menyunting teks prosedur kompleks
·         Penyuntingan isi sesuai dengan struktur isi teks prosedur kompleks
·         Penyuntingan bahasa sesuai dengan struktur kalimat, ejaan , dan tanda baca
·         Contoh lembar kegiatan mengabstraksi teks prosedur kompleks
·          Langkah-langkah membuat abstraksi teks prosedur kompleks

·         Contoh lembar kegiatan mengonversi teks prosedur kompleks
·         Langkah-langkah konversi teks prosedur kompleks menjadi teks monolog





·         Langkah-langkah konversi teks prosedur kompleks menjadi teks drama pendek

·         Melakukan kegiatan mengamati teks prosedur kompleks ,memahami isi atau makna teks prosedur kompleks, menemukan makna kata, istilah dan ungkapan dalam teks prosedur kompleks dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas

·         Membuat teks prosedur kompleks sesuai dengan langkah-langkah penulisan teks prosedur  kompleks sesuai struktur sisi dan  kaidah penulisan (ciri bahasa) dengan menerapkan pendekatan siantifik
·       Melaksanakan latihan dan tugas



·         Menyunting teks prosedur kompleks berdasarkan struktur isi teks , kaidah penulisan,struktur kalimat, keruntutan tahapan, ejaan serta tanda baca dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas

·         Menulis garis besar isi teks prosedur kompleks yang diamati dengan berpedoman pada langkah-langkah pembuatan abstraksi teks prosedur kompleks dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas
·         Menulis ulang teks prosedur kompleks yang diamati dalam bentuk uraian monolog dan teks drama pendek dengan tetap memperhatikan struktur teks prosedur kompleks dan kaidah-kaidah penulisannya dengan menerapkan pendekatan saintifik
·      Melaksanakan latihan dan tugas





Teknik Penilaian:
·  Tes tulis dan lisan
·   Portofolio hasil kerja siswa dan catatan guru

Bentuk instrumen penilaian:
·         Portofolio
·         Pengamatan




BC Adetya Rakasihwi - tidak bertanggung jawab atas isi komentar yang ditulis. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Emoticon